🚀 Idea impulsora
Práctica de lectura silenciosa y corriente en voz alta con diversos propósitos, de distintos textos presentes en variados portadores,escenarios y circuitos de la lectura.
Compresión y disfrute de textos literarios y no literarios de forma autónoma, fluida, dialógica, habitual y sistemática, considerando la información implícita y explícita, leídas por ellos( en silencio o en voz alta) o por el docente y otros adultos.
Descripción
Utilizando el texto recomendado se trabajará con vocabulario, reconociendo palabras de poco uso, larga extensión o desconocidas, lo realizaremos a través de la lectura en “la lectura dialógica” y “coral”. Mediante el juego de las prendas los alumnos trabajan la lectura repetida de palabras. Actividad con imprimibles disponibles para fotocopiar.
👥 Autores de la propuesta
María Pérez y José Martín
Docentes de quinto grado
Escuela 1-003
José Péña
Muy lindo!