Aniversario de la muerte del General San Martín
Tema: «Liberemos América junto a San Martín» Nivel/Modalidad: Secundario. Espacio curricular: Ciencias Sociales Historia Tipo de práctica: ABP Ejes transversales: 🚀 Idea impulsora ¿De qué manera podemos acompañar a San Martín a liberar América? Descripción Esta propuesta consta de dos partes: en la primera, se presenta este organizador gráfico de un Proyecto ABP, que a […]
Erradicación de la Mosca del Mediterráneo
Tema: Partiendo de un recurso visual o audiovisual, el docente propondrá una rutina de pensamiento o lluvia de ideas, de donde surgirá el tema a trabajar de acuerdo al interés de los estudiantes. Nivel/Modalidad: Primario Espacio curricular: Ciencias Naturales Tipo de práctica: ABP Ejes transversales: 🚀 Idea impulsora ¿Cómo podemos cuidar los cultivos de nuestra […]
Mendoza en cuentos históricos: un trabajo de integración histórico-geográfico
Tema: Sistema colonial en América: el caso mendocino Nivel/Modalidad: Secundario. Espacio curricular: Ciencias Sociales Historia Tipo de práctica: Clase Ejes transversales: Yo Amo Mendoza 🚀 Idea impulsora Objetivos: – Reconocer la complejidad de los procesos históricos regionales – Dar cuenta de la diversidad del escenario geográfico mendocino – Comunicar y representar las conclusiones de lo […]
Teatro leído, la lectura, bullying y su evolución representativa
Tema: Teatro y fluidez lectora Nivel/Modalidad: Secundario 2° año Espacio curricular: Educación Artística. Tipo de práctica: ABP Ejes transversales: Fluidez lectora 🚀 Idea impulsora «¿Leer bien en voz alta es hacer entender ese cruce de interpretaciones entre autor y lector?» Descripción «Para construir el sentido de la dramaturgia, los alumnos tienen que relacionar los parlamentos […]
Conservas
Tema: Industrialización de frutas y hortalizas Nivel/Modalidad: Secundario 5° año Espacio curricular: Ciencias Naturales Tecnología Tipo de práctica: ABP Ejes transversales: Yo Amo Mendoza Ambiente 🚀 Idea impulsora «¿Que les sugiere la palabra «»Colaboración»»?Las habilidades trabajadas fueron: Trabajo en equipo, comunicación, pensamiento crítico…» Descripción Objetivos: – Que los estudiantes sean capaces de trabajar colaborativamente (en […]
Las emociones en el aula
Tema: La convivencia escolar y el reconocimiento y gestión de las mismas Nivel/Modalidad: Secundario. Primer y Segundo Año Espacio curricular: Ciencias Sociales, Historia Tipo de práctica: ABP Ejes transversales: Educación emocional 🚀 Idea impulsora ¿Qué es convivir? ¿Por qué convivimos? ¿Qué características tiene la sana convivencia en el aula? Descripción El proyecto propone una serie […]
Disminuyamos la Huella de Carbono
Reciclar y reducir para hacer el planeta más sostenible. Esta idea surge ante la detección de problemáticas socio ambientales que inciden en el entorno comunitario y escolar, como son por ejemplo la dispersión de residuos en espacios públicos y la falta de conocimiento respecto a darle un nuevo uso a los materiales u objetos que tenemos en el hogar para disminuir el consume de energía y de materias primas y aminorar la huella de carbono.
Impulsar en los estudiantes y por ende en las familias, prácticas de reciclado, reutilización y reducción de los residuos para lograr ser más comprometidos con el Medio Ambiente y lograr la capacidad de sustentabilidad en el diario vivir reconociendo el uso de energías renovables.