Nivel/Modalidad:
Primario. 2do ciclo.
Espacio curricular:
Matemática, Ciencias Sociales, Tecnología, Educación Artística.
Tipo de práctica:
Tema:
Imágenes tridimensionales
🚀 Idea impulsora
A partir de la pregunta: ¿Podríamos dibujar con sal? Trabajamos en la comprensión de movimientos oscilatorios, pendulares y continuos.
En la indagación y reconocimiento de distintas calidades de superficies según sus texturas. Y en el reconocimiento perceptual de los volúmenes en el espacio tridimensional y las formas en el plano.
Descripción
¿Cómo funcionan las imágenes tridimensionales que vemos en el cine? Formularemos una hipótesis sobre cómo los lentes rojos y azules afectan la visión. Construiremos lentes 3D para experimentar con la visión.
Ver Buena Práctica
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